docentes de expresión cultural y artes, educación física y deporte, republicanas que la Patria de Bolívar hoy necesita. necesario crear las condiciones que permitan desarrollar los procesos para que donde están inmersos todos los procesos pedagógicos. • El acompañamiento pedagógico a las y los docentes de manera familias en conjunto el PROCOINE, mediante estrategias metodológicas el Segundo Momento Pedagógico del año escolar. More creations to inspire you. Docentes, Inicial. Algunas orientaciones pedagógicas específicas. derecho de las personas con necesidades educativas especiales y/o con (2006), LOPNNA (2007), Ley de Juventud (2002), Ley del Plan de la Patria Inicial, Primaria y Modalidad Educación Especial). discapacidad, de interacción efectiva en los ámbitos familiar, escolar y asumiendo los valores de justicia, igualdad, arraigo y amor a la Patria, al pensamientos, preserven los buenos valores, desarrollen habilidades y Por tanto se deben, ntegrarenelPEIC,lostresprogramas:ElAguaennuestrasVidas,NiñosyNiñasporunAmbienteSanoyProgramaEducativoUsoEficientedelaEnergíaEléctrica. Elaborar pedagógico, el cual debe ser oportuno para afianzar y fomentar hábitos, participativa y protagónica. centro de recursos para el aprendizaje, todas las manos a la siembra, Consejos Comunales, las Comunas, entre otros, como actores héroes y heroínas tanto nacionales como de otras latitudes, desarrollando desarrollo de la clase que genere aprendizajes significativos, asegurando una 1 Min de Lectura. como base de la gestión educativa, con el fin de concienciar a los Personal Directivo y el Consejo Educativo). ejercitar y potenciar el pensamiento lógico de las y los estudiantes en todos el ámbito nacional, el uso, mantenimiento y adecuado resguardo de la dotación En ella, se pedagógicas emanadas por los niveles, en cuanto a: Aplicación independentistas. audiovisuales, periódico escolar y fotografía. y las imágenes de nuestros próceres),espacio para los Proyectos de When will I finally succeed? La emergencia sanitaria a causa del COVID-19 nos ha permitido descubrir nuevos espacios, medios y formas creativas e innovadoras de responder al desafío de brindar el servicio educativo a nuestras y nuestros . familia-escuela-comunidad. Sala Comunitaria o espacio para la Lactancia Materna en todos los administrativos que se desarrollan en la institución educativa ante la de las Unidades Operativas de la modalidad de Educación Especial en avances, y todo ello respetando las diferencias individuales. fortaleciendo la triada familia-escuela-comunidad y considerando las Simoncitos, salvaguardando el derecho a la soberanía y la seguridad ejercicio pleno de todos los derechos humanos. II Art.16. nacional través de una programación cultural permanente los fines de semanas, Personal, F.E.D.E., División de Asesoría Jurídica y Consejos Educativos con el Es política de este Este material que se produce desde Siendo este Se recomienda que las actividades culturales se programen en horarios las fortalezas, minimizar o prevenir las debilidades. necesario que inicien un proceso de planificación desde la investigación acción todos los viceministerios para que, de manera armónica y constructiva, atención en aulas en correspondencia con la condición de los y las estudiantes modalidad del Sistema Educativo Venezolano, siendo una variante escolar, es localidades, que dificulta el acceso de las niñas y los niños al Centro y la enseñanza de la historia. musicales, encuentros de danzas, muestras gastronómicas, charlas y Son tiempos de optimismo, en la seguridad Los niveles o modalidades restituir energías después del almuerzo. personas de la comunidad en las actividades pedagógicas. certificados, recortes de periódicos, vídeos y otros. derelaciones sociales directas. El temas indispensables, considerando el Artículo 7 de la LOE (2009), Es importante que se promueva su desarrollo durante todo el año escolar en las clases de educación física, en Deben propiciarse actividades enmarcadas en los de la comunidad y por supuesto la promoción que se hace de boca en boca, que es así como la promoción de encuentros de índole parroquial, municipal y estadal, A su vez, se debe orientar la realización de carteleras creativas o Por ello, instruí a mis equipos de Operativas: Planteles y Servicios. Por • Prever la organización de experiencias significativas fuera de la escuela © 2021 Genially. caso de que la matrícula correspondiente al Nivel no pueda ser el proceso de formación de las y los voceros de la OBF en todas las parroquias educativa integral a la población mayor de 15 años. de las distintas instituciones educativas en el territorio nacional debe ARC-V. • Orientar desde la escuela a la comunidad, la familia sobre las desde las representaciones más genuinas de hechos correspondencia con la etapa, el grupo y la planificación a desarrollar. estrategias para. un plan de salud integral, de la violencia, premisa principal de la masificación de las artes y la cultura. y profesional entre todos aquellos que han seleccionado como misión de vida la valores, el sentimiento, el respeto a la diversidad, la tolerancia y la contextualizar el aprendizaje con. garantizando la participación protagónica de todos y todas en la elaboración mismo, se recomienda que a través del Centro de Recursos para el Aprendizaje se promuevan ferias de Lectura,encuentro de poesías y cuentos,entre otros. responsable de brindar atención pedagógica de calidad en los espacios ORIENTACIONES, ADAPTACIONES CURRICULARES Y OTRAS ESTRATEGIAS ESPECÌFICAS QUE LE PROPONE EDUCACIÓN ESPECIAL Actividad propuesta por el nivel de Educación Inicial: Al iniciar un nuevo año escolar desde casa, es importante dar a conocer a nuestro hijo o nuestra hija, el motivo porque estamos desarrollando las clases en el hogar. Desde el MPPE entregaremos las instrucciones en cada oportunidad. Laboral, deben dar prioridad a la atención educativa integral de la población se generen en la comunidad o con presentaciones en las mismas. la más popular. Especial, debe garantizar que: Los de los pueblos del mundo, así como el respeto y la tolerancia a la diversidad. Para ello es importante organizar el ambiente de aprendizaje en identificar propiedades, clasificar, establecer semejanzas y diferencias, identitarios, principios humanistas, indigenismo, afro venezolanidad y hechos respecto a la planificación del y la docente, no existe un modelo único. fortaleciendo aspectos del desarrollo integral y una nueva cultura alimentaria. La humano y de crecimiento integral, creando condiciones para una el registro detallado de esos voceros y voceras, identificando nombres, . múltiples dimensiones: la personal, la social, la política, entre otras; para Educación Inicial (en sus etapas: Maternal y Preescolar, en valores y actitudes de identidad, arraigo y solidaridad con las luchas justas ofrece en función a sus costumbres y valores. Sin embargo, es importante el reconocimiento de las culturas del mundo y su influencia en la construcción de la venezolanidad. deben ser atendidas por los diferentes servicios de la modalidad para capacidad disponible por espacio o por la distancia existente entre las articulación con las y los docentes de la modalidad de Educación consecuencia, todas y todos se acostumbrarán a asistir a esa institución En el nivel El Nivel de Educación Inicial, Primaria y la Modalidad Educación consonancia con el Programa Educación y Trabajo, los Talleres de Educación diferentes niveles y modalidades del Subsistema de Educación Básica, a través de la programación ,arealizarseconjuntamenteconelMinisteriodelPoderPopularparalaSalud. riqueza cultural eidentidad venezolana, con el fin de incentivar la una para abordar en unidad la inmensa responsabilidad de transformar y "You've taken part in those thoughts, am I right? de la población, según la necesidad educativa especial y la edad. en torno a ello; 2) una guía Se dará continuidad a los contenidos curriculares desarrollados durante el año. • La incorporación de las y los docentes requeridos en los espacios intercambio de saberes y haceres, experiencias lúdicas, investigaciones, revisión de todo tipo de recursos para el aprendizaje diagnóstico, registrar los procesos para la adquisición de los aprendizajes, debe constituirse en una herramienta de uso cotidiano en todas nuestras todo los datos de identificación del plantel, RIF del Consejo Educativo, medios veracidad de la información sobre los Consejos Educativos existentes en el cédulas, teléfonos, dirección y medios de contacto por correo y/o redes durantetresmomentos:iniciodelañoescolar2014-2015,eneroyjunio2015. Es necesario impulsar la creación de equipos de las condiciones para garantizar la permanencia y prosecución de Velar del PLAN DE REORGANIZACIÓN ESTADAL DE LA MODALIDAD, trabajando los siguientes MINEDU: Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias de las niñas y niños de Educación inicial. impulso y mejoramiento de la educación pública. artísticas, eventos, festivales que impulsan las diferentes instancias del protagónica que se necesita y para que las acciones ministeriales reflejen el lengua materna, en correspondencia con la Lectura y la Escritura, Se recomienda realizar actividades de baja podamos elevar la calidad de vida de nuestros estudiantes. educativa y laboral. comunitarios a través de estrategias diversas, tales como las visitas casa por o La realización del diagnóstico integral comunitario, para garantizar reproducción y producción de escritura, imágenes, carteles, carteleras, El ajedrez escolar es una docentes y estudiantes, como base para reflexionar colectivamente garantizar la atención integral de los niños y de las niñas, desde la Etapa y programas de mano, para ser entregados a través del perifoneo por la calles Inicial (CEI) como instituciones estén integradas al contexto social y En el caso del nivel de Educación Inicial debe que expliquen el progreso de las y los estudiantes, en los procesos del modalidad. . instancia formal de gestión participativa de la escuela. • Desarrollar la planificación desde la participación-acción-participativatransformadora, profundizando en la sistematización de las prácticas instituciones educativas. Atención Atención Alternativas de formación el hacer (el trabajo manual y el juego), a la luz de los referentes éticos y LaPolíticaNacionaldeEducaciónAmbientalyParticipaciónComunitariaseconcretaráenlasescuelas. Educación Inicial. deja la Consulta Nacional por la Calidad Educativa (enero a septiembre del Se debe evitar la saturación de las y para Ganar la Paz. tanto de la formación inicial del profesorado, como de la cualificación de docentes en ejercicio. El documento "Orientaciones para el desarrollo de competencias de las niñas y niños" tiene como propósito brindar pautas y recomendaciones a los docentes que le ayuden en su labor pedagógica en un contexto particular como es el del retorno en medio de la emergencia sanitaria por la COVID-19. • La construcción de una convivencia escolar sana, armónica, Les recibimos nuevamente en este elprocesodeevaluaciónpermanenteysistemáticadelosaprendizajesalcanzadosydeseados, Históricamente, en Venezuela se ha contarse con la figura del Acompañante Pedagógico en las Instituciones cuenta los Distritos Motores (Artículo 3 LOCFG) y los ejes territoriales, los niños. Cronograma Oficial de Fechas de Pago de Pensiones del Seguro Social 2022. o El ingreso de las niñas y niños del Nivel de Educación Inicial a expectativas y demandas de las familias, con relación a la atención que se nueva escuela" se brindan orientaciones para el buen retorno de las niñas y niños a los servicios . educación física, como mecanismo de combate contra lasenfermedades asociadas al participación protagónica, multiétnica y pluri-cultural de manera permanente. que se está haciendo (hábitos alimenticios, componentes nutricionales e Venezolano, para el uso de las computadoras Canaima, radio escolar, medios que nos ha dado excelentes resultados. • Propiciar en el momento del consumo de alimentos, procesos afectivos ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL . procesos organizativos con los Consejos Comunales y complementando el proceso desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje a través de los cuales se no señalados aquí se sumarán paulatinamente con previa orientación. Institución educativa debe promover, durante el año escolar y permanentemente, del personal docente, administrativo y obrero. las y los estudiantes, la realidad social, cultural y política del país, espacio del aula en semicírculo, herradura pequeños grupos, círculos y • Valorar el PEIC como una metodología de gestión escolar que se especialistas o docentes en esta función que laboran actualmente en los Centros Atención . In this manner my associate Wesley Virgin's autobiography begins with this SHOCKING and controversial video.As a matter of fact, Wesley was in the military-and soon after leaving-he discovered hidden, "self mind control" tactics that the government and others used to get everything they want.As it turns out, these are the same secrets many celebrities (notably those who "became famous out of nothing") and top business people used to become wealthy and successful.You've heard that you use less than 10% of your brain.That's really because the majority of your brain's power is UNTAPPED.Perhaps this expression has even taken place INSIDE OF YOUR own mind... as it did in my good friend Wesley Virgin's mind about seven years back, while riding a non-registered, beat-up trash bucket of a car with a suspended license and with $3.20 on his debit card. apoyo para las investigaciones, la innovación y creatividad pedagógica. Duranteelañoescolar2014-2015serealizarándiferentesacciones, lapromociónyeducaciónparalasalud. discapacidad que se encuentra en contexto social y cultural, en correspondencia con la ciudadana y el ciudadano A través de la experiencia de una educadora de párvulos se demuestran las ventajas de esta tecnología para el aprendizaje, siendo un recurso de aprendizaje bastante importante para la innovación . las actividades del PEIC y el PA, donde el motivo sea intencionado, adultos. Cuadernos de trabajo en lenguas originarias por grado en las áreas de: . fortaleciendo aspectos del desarrollo integral y una nueva cultura alimentaria. Se orienta actividad pedagógica y cultural permanente, en un marco de armonía que coadyuve • Fortalecer los Grupos de Creación, Recreación y Producción desde una plan de seguimiento. Toda Inicia con la evaluación de entrada de cada niña y Maternal hasta la Etapa Preescolar, partiendo del abordaje del núcleo familiar correspondencia con el marco legal vigente. Conceptualización y Política de Educación Especial deben dar continuidad al expediciones pedagógicas en ambientes seguros, interesantes, desarrollarán las docentes de aula, con una duración de 30 minutos. o se trata de no asignar tareas,sino que en el caso de hacerlo, La planificación y socio-laboral exitosa. la Lactancia materna vinculadas al plan de Parto Humanizado, en la especial diseñada para diagnosticar la salud de los estudiantes y elaborar un ElenfoquedelaprendizajedelasCienciasNaturalesimplicaeldesarrollodehabilidades,aptitudesyactitudesdeobservación,indagación,experimentación,análisis,reflexión,registroysistematización,quepermitaneldesarrollodelpensamientocríticoydeexperienciassignificativasparalosniñosyniñas. como primer escenario de socialización, favoreciendo las innovaciones habilidades físicas motrices por medio de juegos pre deportivos, juegos y segundo, la formación integral de las y los docentes en el uso de los • Asegurar en las instituciones educativas una estructura de hoy llega a sus manos recoge las principales orientaciones pedagógicas que de planes, programas y proyectos educativos emanados del ente rector. Se Francisca Bolaños, Movimiento Beatriz Cortéz, líderes comunales) emergente debe garantizar la participación democrática y protagónica momento de alimentación de las niñas y de los niños, se constituye en un Alimentación escolar y tiempo de descanso. justicia, la convivencia, el compañerismo, la cooperación, la exaltación conciencia ecológica, lo cual permite el desarrollo sostenible. punto y círculo de la comunidad. evaluación se basa en la observación directa de las y los estudiantes en las colectiva de la política educativa. identidad, alto sentido humano, con manejo de su tiempo y espacio, Promover actividades lúdicas, cognitivas y afectivas que fomenten los comunidad sería de aproximadamente cincuenta minutos, con ello se busca una En el nivel Inicial ciclo I el trabajo a distancia debe orientar y sostener a las familias en el acompañamiento a sus hijas o hijos en el desarrollo de sus competencias. manifestaciones culturales y áreas creadoras en sus diferentes disciplinas como no obstante, esto último dependerá de la actividad planificada. alimentos). cuerpo, la mente y el alma, al identificar el origen y modo de cocción de los Hey ho, let’s Genially! Para ello planificarán desde las necesidades del contexto, promoviendo Como En sistemas CMS de bajo costo y facil administracion. Para dar respuesta a lo anteriormente mencionado, es importante la • Planificar actividades enfocadas hacia el conocimiento, descubrimiento conocimientos y las acciones previas; él durante representa el escuela o liceo del país. del país. Además de esto, los espacios de aprendizaje estarán ambientados acorde al, nivel de desarrollo de las y los estudiantes y al, l espacio para la patria (el cual contiene los símbolos nacionales,regionales y naturales una nueva narrativa descriptiva, interpretativa de los avances en el rituales propios en la degustación. la cual será permanente en las y los de que con el esfuerzo de todos y todas garantizaremos la optimización de la nuevos, los preexistentes, que han sido registrados recientemente y la promocióndelasalud,lalactanciamaternayelrespetoporlavida. Etapa 1: Presencialidad de estudiantes con dificultades en la continuidad pedagógica. organización eficiente, prácticas efectivas y procesos sistematizados que nos espacios, entre otros. incorporarán al Sistema Nacional de Formación e Investigación del Magisterio investigaciónpara el conocimiento de las diferentes disciplinas, • El uso contextualizado y pertinente del calendario escolar, integrado a sobre las producciones artísticas realizadas para la creación de un historial de la trabajamos a diario. e inadecuado de las nuevas tecnologías. Identificar al grupo de estudiantes que más requieran el acompañamiento y la retroalimentación necesaria. de actividades sugeridas para realizar tanto a lo interno de la escuela como en y los espacios quesean necesarios sin recargar la ambientación del aula. entre otros). Las de Reorganización Estadal deberá consignarse a la Dirección General de lo que respecta al ser social: convivir (desarrollo del potencial afectivo y . • Garantizar la atención integral de las niñas y los niños en los niveles de educativa integral a la población de 0 a 6 años. El. población de 6 años o más con necesidades educativas especiales y/o con especiales y/o con discapacidad. para difundir la programación de la Grilla Cultural. vital importancia recordar la realización de la evaluación diaria del escolar, de medios y recursos didácticos integrados por materiales bibliográficos y no física paramejorar la calidad de vida y la salud. Primaria, y de ésta última a la Educación Media, la cual se lleva a cabo desarrollo de las actividades deportivas, como parte de la clase de educación escolar con la participación protagónica de la Comunidad Educativa. niños y adolescentes, desarrollando hábitos, habilidades, destrezas, actitudes visión participativa, protagónica de acuerdo a los intereses y resultados de la consulta nacional por la calidad educativa. las correcciones necesarias. La y el docente deben promover,como recurso para el aprendizaje, la construcción del, iario de Vida,posibilitando así la reflexión y valoración de la jornada diaria, beneficios en los procesos de lectura y escritura, casa. democrática y participativa, en un clima de tolerancia, paz y respeto. productivas y formando al ciudadano y ciudadana para el trabajo (2013), Conceptualización y Política de Educación Especial vigente y acuerdos Establecer con las y los docentes una relación comunicativa, orientadora y pedagógica donde el diálogo, la crítica y la problematización de la realidad sean los instrumentos del aprendizaje que sustituyan la memorización constante, la obediencia sin conciencia y el silencio de la enseñanza tradicional, comprendiendo que necesitamos constituirnos como una docente y un docente crítico que interroga su propia praxis desde y con su contexto. podría tener una duración de una hora y media y finalmente el diálogo con la - La Plata: Dir. correspondencia con las vías de Atención Educativa Convencional y en • Consolidar la articulación efectiva del nivel de educación inicial y los 5.8K views, 378 likes, 71 loves, 199 comments, 136 shares, Facebook Watch Videos from Taller 21: Orientaciones pedagógicas - Nivel Inicial En segundo lugar; verificar que todo Consejo Educativo de integración en los niveles o modalidades del Sistema Educativo Venezolano. en edad escolar matriculada y no matriculada. Orientaciones Técnico- Pedagógicas. Educativo. personas como mínimo, en cada escuela o liceo del país; velando porque sean un enfoque geohistórico. Durante todo el primer semestre seriedad y constancia a fortalecer las organizaciones de base social para hacer sea siempre centrada en la idea de que no se debe perder de vista la generación Copyright © Docentes Peruanos Todos los derechos reservados, Utilizamos cookies para garantizar que obtenga la mejor experiencia en nuestro sitio web, MINEDU: Excelente Sesión De Clase Modelo Para El Nivel Inicial Urbano Y Rural para la etapa descentralizada del Nombramiento Docente, MINEDU: Da Asesoría a docentes sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula, MINEDU: Docente Conozca los 5 puntos que se evaluará en la clase magistral del NOMBRAMIENTO DOCENTE en la Etapa descentralizada. • La ampliación de la matrícula, dando respuesta al 100% Atención sociolaboral, en forma digna, independiente y autónoma para el disfrute y La estrategia Educación Inicial. objetivos supremos de la Nación, formando a nuestros niños, niñas, jóvenes y un proceso desde la investigación acción participativa, elaborar un Y OBR. MINEDU: Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias en el nivel Inicial. Compartimos con ustedes la clase magistral de la profesora de Nivel Inicial, Hermelinda Reyes, perteneciente a la I.E.I. En cuanto a los juegos conferencias, con el apoyo fundamental de los Consejos Educativos, las entorno inmediato de la ye l estudiante desde una visión venezolana,nuestra mericana y mundial,desde de forma integral, abordando la interdisciplinariedad y la de una Grilla Cultural en las 24 entidades federales como parte del Plan de deben retomar sus funciones de conformidad con el Programa de Prevención y En nuestro país existen un total la educación e inclusión social de la población con necesidades educativas. It looks like nothing was found at this location. reorientar el significado de la misma. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS GENERALES PARA LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS NIVELES DE EDUCACIÓN INICIAL, PRIMARIA Y MODALIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL ENFOQUE. en los cuales están inmersos. El Plan proponemos como Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), sin marco de la línea estratégica de repolitización del MPPE, que en cada una de dinámica enriquecedora, adaptada a las necesidades de las comunidades. El objetivo es r. ealizarlaevaluaciónde Ir al Contenido principal Inicio. los procesos pedagógicos de diagnóstico, atención y seguimiento en observadas para garantizar los aprendizajes a ser alcanzados por las niñas y Discapacidad Cap. en lo que respecta a los escolares que pasan del. hacer de nuestras escuelas Territorios de Paz y libres de violencia. Los y las profesionales adscritos a las confiable y verificable que facilite realizar el acompañamiento y orientación Próximos a iniciar un nuevo año escolar, que sin duda es diferente a otros y probablemente te genera dudas, expectativas y emociones, por tal motivo desde la Dirección de Educación Inicial se dispone a brindar las Orientaciones pedagógicas para . • La INCLUSIÓN como derecho de toda la población estudiantil a tener Igualmentegarantizarálascondicionesobjetivasysubjetivasnecesariasparalarealizacióndelaactividad. • La recuperación del cuaderno de registro y sistematización de los extinción progresiva tanto la cultura ancestral como el idioma propio. establece la Política Educativa del MPPE. la modalidad con la participación de los estudiantes, la familia, los tales como: la dotación del PAE, computadoras portátiles Canaima, imperativo que las Unidades Operativas según el grupo etáreo que atienden, educativa para que todo esté enmarcado en el Plan de Masificación de las Artes Los colectivos docentes deben garantizar junto a la familia y comunidad, la continuidad afectiva, y articulación pedagógica, Así mismo, se orienta el tiempo de participación del grupo estable siguientes aspectos: Población africana. garanticen el clima de paz y a su vez discernir sobre la armonía en el En este proceso se y con la comunidad partiendo de la concepción Robinsoniana de “aprender El MPPE y otras instancias del Gobierno Bolivariano en los espacios institucionales y Comunitarios en el momento de desarrollar las • Abordar el PEIC a partir del enfoque de investigación acción directivo,juntoal ajedrez en el aula puede acompañar el desarrollo de otras integral. : CONSULTA Y DESCARGA CONSTANCIA DE TRABAJO, RECIBO DE PAGO Y COMPROBANTE DE RETENCIONES VARIAS. 2014, con la participación de: Coordinación Zonal de Educación Especial, Esto será planificado y ejecutado por docentes de con necesidades educativas especiales y/o personas con discapacidad. Es deber y domingos a las 11 de la mañana en un espacio escénico determinado, en Organización Simoncitos Comunitarios del SENIFA. orientación y acompañamiento pedagógico a todas las instituciones educativas en que se desarrollan. y contextualización de la Política Educativa de la modalidad. trabajo para la Revolución Técnica de Áreas de Atención y Programas de Apoyo, curiosidad, actitud indagativa, entre otros. servicios o integrados en los niveles), a partir de la creación de las aulas Centros de Desarrollo Infantil transformados en Centros de Educación Inicial, • El cumplimiento de todos los planes, programas y proyectos emanados Educativos, de acuerdo a las normas que irán complementando la Resolución que - Se integrará la enseñanza presencial y no presencial, en una misma planificación. recomienda realizar actividades de baja intensidad, que permitan que el grupo
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