. .\8.I ~. -. J I r o jl J I r r' 1 1 J @ 1 I i . ~ ~ : i d O ' "re bernol'"). 9 -~(8). . t~-quel ro - bIe,_ di pa - Ia - bra__ a - rri - rna Maestro Alumnos Al maestro: Los estudiantes en éste punto tratarán de imitarte, así que asegúrate de producir un buen sonido. . 1 1 3 3 4 5 5 5 6 6 6 7 8 9 10 14 14 15 16 18 19 22 24 26 28 1 Método de Enseñanza Musical para Flauta Dulce ( Para Maestros) Rango de afinación (sonidos reales) de los 8 tipos de flautas dulces. 0. j2l. J J J J J J J I jJ J J j I~ ~ ~ 1 3 5& I b J " I r f r C E F IE .4 ~, 8~! di-t.UL-quel, ~ g , r fjJl ~ ~ I r I j~~J ljJ ~ I : ~ ~ ~ I ~ ~ P I r @t :1 \t I I " . .0 .0. . . EI menor deterioro, especialmenre en el gro_8 A mi me gus - ta la gai - ta VI - va la gai - ta, vi- v~1 gai - ta - tum - ba, tum - ba, tum - ba, tam - bo - ril y cas - ca 3. . ! . 63-66 tarnbien ligados)8 8, 63 I e J J o J J iJ Jm " I M ,-" O J J O l r I J J O J F I r J O . El toque de lengua se logra articulando fonemas simples (sin poner en vibración las cuerdas vocales del intérprete), logrando por ejemplo: estilo normal: tu-tu-tu articulación legato: du-du-du articulación staccato: t-t-t articulación non legato: dad-dad-dad articulación doble staccato: tu-ku-tu-ku El manejo de esta técnica permite limpieza en los pasajes rápidos, y posibilidades expresivas importantes. no responde en las notas bajas, la causa puede ser quese haya Puntos a revisar: Manos izquierda y derecha: Buen sonido: Articulación: Practiquemos piezas usando Sol, La, Si y Do Adiós flauta dulce (soprano) piano Acerca de la flauta dulce 34 33 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano La oveja de María Acerca de la flauta dulce 36 35 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano Himno a la Alegría Fiesta flauta dulce (soprano) piano Acerca de la flauta dulce 38 37 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano El pájaro Cu-cu Acerca de la flauta dulce 40 39 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 La marcha de los santos flauta dulce (soprano) piano Acerca de la flauta dulce 42 41 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 Acerca de la flauta dulce 44 43 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano Las abejitas Acerca de la flauta dulce 46 45 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano Cascabel Acerca de la flauta dulce 48 47 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano Ave María Acerca de la flauta dulce 50 49 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 2 EL sonido Fa Antes de comenzar con el sonido Fa Aunque se ven iguales, hay dos tipos de flauta dulce soprano con dos diferentes tipos de sistemas de digitación. Web28. . 2. sirven para un estudio serio, ya que tantosu respuesta como su ! Durante éste periodo los compositores raramente especificaban los instrumentos que debían usarse en su música, existe un gran repertorio de música disponible para la flauta dulce que va desde canciones vocales a arreglos para otros instrumentos. I.n ~~. Tanto fa como si bemol son digitaciones difíciles, así que practíquelas lentamente. . 2 1 ) '1 I J J > I J > P J > I8 A - rri - rna - di- ! Las piezas musicales deben ser bien seleccionadas, de manera que el programa no sea muy largo. rayita en diagonal (.0). con guirarra, piano, voz ca ntante, etc,Cada cuaderno riene 12 . Notas … Después hágalos decir “tu, tu, tu” sin usar sus voces. . 1 1ta - te tern- pra ni - to qu~n el jar - din de mi pa - dre_ ha en el interior. Revise su postura y asegúrese que el pulgar derecho esté en una posición adecuada. 24 Capitulo 8-a sostenido '" (sol bernol'")Posiciones . ! . 1 1-2 Tipos de Flauta Dulce 1 - Pequeña sopranino 2- Sopranino Acerca de la flauta dulce 4 3 1-3 Nombres de las partes de la flauta dulce. ro, tr es de Mar - zo, cua - tro d~AI F )J r p I F j ~ P P I r ~ r . Recuérdeles que una vez que hayan dominado ésta nota, todas las demás serán más fáciles, incluyendo el sistema alemán, y producirán un mejor sonido. WebMétodo de Enseñanza Musical para Flauta Dulce ( Para Maestros) Este método de flauta contiene lecciones fáciles de entender con teoría musical para aprender a tocar la flauta … . Aguanta la respiración con los músculos abdominales y mantenla así. bemol'") la posicion principal,indicada a la izquierda, es .1 . resultamas favorable en cada ocasi6n. . puede sacarse la pieza intercal~da cuidadosamente, presio-nando Si tu flauta dulce está construida con madera presta especial atención a estas indicaciones. Antes de tocar la flauta de madera, lávese las manos y procure siempre cepillarse los dientes y hacer gárgaras. Si hay restos de comida en la boca, pueden obstruirse en el canal de la flauta y provocar la aparición de moho. ta - ber - ne__ ra_ y SIi ~ # E F F i r F F I ( - = - - J 5 lJ) F F * El aire necesita pasar de forma natural por la garganta y la boca, los dientes no deben interferir para producir un buen sonido. La flauta debe ser manejada con tanto cuidado como cualquier otro; evita dejarla caer o golpearla. . - .f. I . 4) Música tradicional 2~3 piezas con acompañamiento y percusión. l l ~ = 1 :::l' : :[email protected] ) iJ ) I J ) r P I ~ r p I Salomon: Tres miniaturas S. S. C Para el CapItulo 16ZfS 329 . . I s) " I I - - .- . Asegúrese que sus alumnos tengan la mano izquierda arriba. , , _ . posiciones auxiliaresindicadas, en el caso de que la posicion J j I p . ) - p T -~ ''\ , - p ..f . Continúa revisando cuando tocan: Postura Tono Articulación de la lengua ! ... Emiliano - Método para flauta … La flauta debe ser manejada con tanto cuidado como cualquier otro; evita dejarla caer o golpearla. br~u-na rno - re - na. . " .- 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 2-1 Postura adecuada y cómo sostener la flauta • Siéntate derechito • Levanta un poco los codos • Cuando estés sentado apoya firmemente los pies sobre el piso, y no recargues la espalda en la silla. Se deberá prestar atención especialmente a los siguientes puntos: No es fácil para los niños cubrir completamente los agujeros. InO J 1 1 . ' . En éste punto la confusión produce que a algunos alumnos comience a disgustarles la flauta. . . . . De manera que para poder usar la flauta barroca en el más amplio rango de sus aplicaciones, mucha gente piensa que es mejor retener el sistema de digitación original, que es el barroco. Ya que en México el sistema alemán aún no tiene adeptos, es mejor comenzar del sistema barroco desde el principio. Sin embargo, cuando se enseña la flauta en las escuelas, en muchos países a los niños se les provee de flautas estilo alemán, ya que se considera que es más fácil de enseñar, así que la flauta estilo alemán se popularizó en los círculos educacionales. . l E F J I J I J I L l t8 Mo - Ii - ne - ra, rno - Ii - ne . Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. ian Bach, 1685-1750;~ ._ . acumulado humedad en la ranura de soplado. Los Ahora, practique el ritmo, aplaudiéndolo y golpeando en la mesa. . ~ 18Il I - . . ..\1 I r . . El agujero debe estar en su mayoría cubierto y únicamente ligeramente abierto. . , . . Una vez que tengan un buen sonido, deberán ser capaces de articular las notas. lE i F I i.1 L " ~ I c J :0'0Id F " v I(jJ . PianoZfS 398 Jenkins: Cuarro sui ts a dos voces S.C E.M. 1502 Sostener el aire La articulación puede hacerse en diferentes formas, dependiendo de la altura del sonido y el tipo de articulación que quieres escuchar. eJ~ , . @. D. 131) fl8 a _.. .. .... .. fI.~ .. ~Ii - I . - . . El mas clásico y difundido libro de iniciación a la flauta dulce del mercado hispanoparlante. ! . 3. Asegúrese que sus alumnos tengan la mano izquierda arriba. . :~(8~ - --......& . J I rBai - Ia ne - na, bai - la ne - na_, tre - las ta - men bai_ Ian_ sin per_ der seu a - lu - mar. Practique con palmas y hablando el ritmo. La flauta barroca fue muy popular en el barroco y épocas anteriores. ejercicios y piezas van provistos de comas de respiraci6n ('),Para ..... '* y .... 8'"125. ) JD I- 1 ~# J . . P"-t"'!!! . ! .~ r~ ~ -- - . i f I c 0 ' C r' I 1 . I J E t t f l rf]'r iJlr c r I J P IO notas de S. C. TLondresE.M. i~"-';~ . . . - . . _ .a. La posicion auxiliar indicada es otra posibilidad para el tecnica, a la que contribuiran los ejerciciosque preceden a las Revise su postura y asegúrese que el pulgar derecho esté en una posición adecuada. Para el Capitulo 6 ZfS 188 Monkerneyer : Canciones de S. S. CoT. El sonido Re Acerca de la flauta dulce 32 31 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 Las cinco notas: Sol, La, Si, Do y Re; pueden ser tocadas utilizando únicamente la mano izquierda. . " C(T). b a r . The intellectual rights in all parts, name, design and rules is protected by International copyright treaties. . . . . . recorniendageneralmente la primera, y antes 0 despues del do": la ¿Conseguiste un buen sonido en el mi agudo? :'s f p I f" I .p f . I . Un modelo de Dordrecht, que se conserva en buen estado, es una de las piezas más estimadas por el Gemeentenmuseum (La Haya, Países Bajos), lugar donde volvió a la luz tras desenterrarse del foso arcilloso del castillo de Merwede. de las posiciones auxiliares. . No obstante, antes debe . ! Te agradezco mucho pues estoy … J I. . .. .. Si dentrode un mismo IiiiiiiiiiIiiiI - . 0 0 0 0 0 0 0 0 . " _ . . ' . Con la flauta dulce la afinación baja si el lugar es frío, y sube si la temperatura es más alta. . muchas f lautas, especialmente en las tenor,el lam no resulta puro con la, posicion principal indicada. . En la primera mitad del siglo XVI se editó los primeros libros de interés para el instrumento, tales como los de S. Virdung, S. Ganassi o Ph. . . 0 0 .- -0- O.w0 0"" 0 0 ~) .w . -.t 7 1 . Puede designar un líder en el grupo que se encargue de las entradas y salidas del escenario, que indique cuándo inicia y cuando termina la música (si decir: “una, dos, tres”…), siempre y cuando el niño que designe sea responsable. .t, "i! de la pagina 8, ) , P I f7) r W Que no quie - re ser fran - ceUn or - gu - 11 0 lljercicios Ficha técnica. . . . Pero si aunque sea una pequeña cantidad de aire se sale por los agujeros, el alumno no obtendrá un buen sonido. . II2 . una octava mas alta. 1 1 "1 1" 1 1"1 0 1"1 0 1" 1~ -$ -$ -$ -$ 0 -$ -$ -$ 0 -$ ~ 0 0 0 0 "It - . Todas las notas arriba del Mi requerirán que abras el agujero del pulgar un poquito. -~~ ~ - . La musica de carnara de la epoca de Bach 45-48 tambien ~ Posici6n WebToma aire por la boca. . . - ri - ci tot el po-ble hi va , Tra la4 . I8t o 6 ' r J j i J . I~ . . . * Si el agujero está muy abierto, será difícil producir notas agudas. J I J J J J r F E F I E U f r r tP l f t H L I: VrrrrU !IE rEHHrIJ ¿Cómo fue el sonido de los alumnos? . .~ - - ~ ~ ~ . . ayuda es el doble taladro delagujero tonal mas bajo. S(C). WebMétodo y canciones para flauta dulce: soprano y tenor Hidalgo Montoya, Juan Ticó Música. . . La principal diferencia está en los agujeros. otro lado, es de un uso muy variado.La flauta dulce puede tocarse Usando “El cordero de María”, practiquen La, Sol, y Fa. For full document please download. - .- 1 '1. fr .. l.I. . A ". I -(8)~~ F auta en a, Sin embargo, en las buenas Algunas flautas tienen una “B” o una “E” al reverso para indicar que la digitación es estilo barroco o inglés. 1" 1 1" 1 1" 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0. . ventI r ~ )IJ ],llJ J I IfIOI> I VI. . Por lo tanto, las flautas dulces se considerarán como soprano, contralto, … - . ¿Pero cómo se produce un buen sonido? . ..' ~ . Si . . ~ . El único punto en que puedas encontrar dificultad es en la digitación de la nota Fa. Asegúrese que todos los estudiantes cubran completamente los agujeros de tono con el pulgar y el índice de la mano izquierda. . . ,. x--; - ~ --:1 1 . . La flauta de pi. . . flautas soprano son lisas y estanconstruidas solo en dos piezas. Fine IJ~Capo al lFinej ~ r . Observaciones: Pandero Castañuelas Cabaza Claves Guitarra Teclado Tambor Timbal Triángulo V a r i e d a d d e F l a u t a www.yamaha.com.mx X, Metodo De Ensenanza Musical Para Flauta Dulce, Enter your email address below and we will get you back on track, Preview only show first 10 pages with watermark. '8 - IiiiiI . . . [ f 1 J 9 I J 1 1 A @ f Ia d i l e t d E t i I n z : r ~ ~ I r p ~ ~ ~ I rta, quen di - ra - de la del car - bon,~ I El título se refiere al sonido de las campanas de la … __. ..;; _ . 'll!81 . .., 1+. Debe prestarse especial atención en los días fríos, cuando las gotas se forman más rápidamente. . . . A~ - fI l' ..... ~ . *Posici6n para flauras con el llamado estilo barroco. Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 Con mi martillo flauta dulce (soprano) flauta dulce (soprano) piano Claro de Luna Acerca de la flauta dulce 18 17 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 flauta dulce (soprano) piano Buenas tardes mis niños Acerca de la flauta dulce 20 19 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 La oveja de María flauta dulce (soprano) piano ¿Pueden sus alumnos tocar los ejercicios usando sol, la y si con un buen sonido y articulación correcta? . . . primera posicion auxiliar. - cun- dai pon - ce - lla._Tram, tram, traridiri8, 60 ,. ) J > IGa- ta - tum v ba , tum-ba, tum-ba, con pan - de-ros y so Scribd is the world's largest social … . , , _ ~ F aura en o. res__ soy de Mie - res del, 8 En-tre la Po-Ia y el Pi- no __ hay u - na pie-dra~ ~! ~ ~ ... . .. 8. hisroria de la rnusica, erc.Abreviaturas : S = lIaura soprano; C = . . . . SOPRANO " 0- 0 0 0- 0 .- . Qué tan abierto está el agujero afectará realmente la manera en que suena la nota, así que practica el movimiento del pulgar con cuidado. Llegamos ahora a la representaci6n de cad a nota. . . (ejemplo c). . Coloca la boca directamente en la abertura y sopla. . . tesituras ofreee un gran eneanto. p E ~ 1 m ' ( ~8F U r l P l r u r ! -a .. I~8)~ - : \t!~ 7 J . , . Ai a de u, Ma - riag ne - ta prin - ee - sa de man sos - I' \ 4 l' . ! . , l> 1 > J , J I J :1 1quet, fill de la Ver- ge Ma - ri - a, . 'a r . d'u-na sa, sa sa, d'u-na ro, d'u-na sa, d'u-na ro - sa be - lla, fe asignar las voces agudas. Por ejemplo, la tesitura de una voz de soprano es aproximadamente C4-C6, mientras que la tesitura de una flauta dulce de soprano es C5-C7 Las flauta dulce se ha construido históricamente con maderas duras y también marfil, a veces también con llaves de metal como la travesera. pri-meramente la madera debe acostumbrarse a la humedad. . No parts may be copied or reproduced in any materials including electronic, multimedia and internet, without the express permission of the owner. ejecucion. . fI. Setenta y seis flautas, metidas en cajas con más instrumentos, constituyen el inventario de Enrique VIII. BZfS 365 Bresgen: Antiguas Melodias ungaras S. C. TZfS 152 Unger: :....es un mal parn-p lo - nes.Vieja Fanfare8, 42 ~ g m J J I F J :F E ~ I F ~ E ~ IGrr'qw r J I W t 'F C p tE . . _ . . . . Para mayor comodidad, hay Los sonidos demasiado . 0, Bourree Del cuaderno de Leopold Mozart para Wolfgang, 1762, ) '" I " - - h . r 4 -4, 17Polonesa Del cuaderno de Leopold Mozart para Wolfgang, . _ ~ -a r:~ f - . La distanciaentre dos notas conjuntas en esta escala ( J . . ( Para Maestros) Rango de afinación (sonidos reales) de los 8 tipos de flautas dulces. " . Navarra41 ~ Z J I r ~ ~ P 2 IF F r I J J > J > J > J Antes de tocar la flauta Al maestro: No toque la flauta dulce inmediatamente. r p I Fgai - re, jo que no l'ai rno - no, jo que no l'ai - rne . en conjunto, desde duos, de los que este cuaderno ofrece algunos agujerode octava alta, hay que procurar tambien que el pulgar no se .ft.... ~ " " " " " ' " ~~ ~ -- r = " " " 124 ' ~ ' e;1c ' p Ella'Ull ~F")I. P r &.10 r)8 'r : : : ~, Crea también diferentes efectos basándose en cómo la nota está conectada o separada a la siguiente nota. . . 'I n rF r IJ~r ; J 'I E r r ~ ~ I ~ J IDanza popular8 , IS * j e r ja r I rr C 1 J I rr rJ I d ~ ' I F E a r IrF C 1J I . musical para FLAUTA DULCE para maestros Tabla de Contenido 32 34 35 36 38 40 43 45 47 52 54 55 56 60 64 65 66 68 70 72 74 77 78 79 Practicando el Re 4-2 Enseñanza de la flauta dulce 2 Practicando el Fa Practicando Si b Practicando el Mi y Re graves Practicando el Mi agudo (con pulgar) 4-3 Enseñanza de la Flauta dulce 3 Tabla de digitación para flauta dulce Guía y sugerencias para presentaciones y conciertos Guía de instrumentos para acompañamiento “Adiós” “La oveja de María” “Himno a la Alegría” “Fiesta” “Pajarito Cu-cu” “La marcha de los santos” “Las abejitas” “Cascabel” “Ave María” “La oveja de María” “El coro de ranas” “Estrella brillarás” “Marcha de los cachorritos” “Danza de la Nieve” “La oveja de María” Tocando Juntos (revisión) “Fray Martín” “Jarrito Marrón” “El granjero feliz” “Hace mucho, mucho tiempo” “Mi Bonnie” 1) La historia de la flauta dulce 2) Tipos de flauta dulce 3) Nombres de las partes de la flauta dulce 4) El cuidado de la flauta dulce 1) Posición correcta para tocar la flauta dulce 2) Respiración y control de la respiración 3) Utilizar la legua 4) Articulación 5) Detener el sonido 6) Digitación del pulgar 7) Afinando la flauta dulce 1) El pentagrama y la clave de sol 2) Figuras de nota y silencios 3) Compases y ritmos 4) Símbolos de notación musical “Rima” “Pon, Pon, Pon” “Con mi martillo” “Claro de luna” “Buenas tardes mis niños” “La oveja de María” “Nieve” “Baile” “Barcarola” “Bajamos a la bahía” 1. Esta se . . volumen sonoro de la flauta dulce depende de las condiciones TCanciones ZfS 141 A parte tiene muchas ventajas, como por ejemplo, no necesita enchufarse y la puedes llevar a todos los lados. Si tienes esta flauta soprano o una parecida con lo orificios bifurcados, podrás seguir bien todas las indicaciones de nuestras lecciones. . Tarnbien en las posiciones con pocos agujeros tapados hay que _ _ . . n O J (1) - a J r lr J r J J I J n J ' It n r (It c r WebDisponible ahora en Iberlibro.com - Rústica - Música Moderna - 1980, 12ª edición24x17 cm., 76 pp, 60 partituras. sino que debeprocurarse obtener un "de", naturalmente atono. . . que se indican en la siguiente tabla: Los agujeros sefialados con . r I J J # J I J J r F I j 'J O J J 5 3 I r F F I J J # J I J j - - - - -a , . Asegúrate que tapen completamente los agujeros con el índice y el pulgar. . I .. .1(8) I II"f~ \4tJ - I ~.,; . Web/Producer ( Q t 4 . sin que toque su los dientes ni la embocadura de la lauta. U . r, 14 @ ~ ; I r p p r F IE r r I ; J J r I E r T " - - jBai - xant -. . . . da__. ! Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. j ) I J) r P I ~ r v g r j) I ~ , p i p ~ m J P I r ! . J J Jr8 A la mun - ta nye - ta n~i ne - va ni_!J.i- plou3 3 J Una dama, en el conocido fresco "Schifanoia" (Ferrara, Italia), cuyo autor es Francesco de Cossa, sujeta dos instrumentos, similares a los siete que guarda la Academia Filarmónica de Bologna. . 4 . _.~.- .f'~~,fl... n. se indica otra cosa. a I r Q I F = f I E !Jlj iQlPJJgll.l. sop,wo~ ~, : T,n"~ ~8BajO~Mano izquierda:Indiceo Medioo AnularMano . . . Mientras más tiempo pasaba, la música continuó cambiando en rápida sucesión con nuevos estilos, compositores, y piezas. CORRECTO INCORRECTO (O) (X) ¿Está moviéndose tu pulgar suavemente? zos de Pam plo - na_ no se pei - nan pa - ra ti iRiau, riau! . ., . Demasiada agua en la flauta dulce causará que el sonido se deteriore. -s,)fl . de la tro - pU ra - goa la Vir - gen del Pi -); I J . Mientras tocan, no te involucres tanto en las piezas, que olvides lo básico. . ! El dosostenido" (re bemol") apenas se . - . La nota fa sostenido" (sol bernol") sale a menudo algo alta, aparece desde 1932, con ediciones de rmisica antigua y modern a Esto podría facilitarle tanto el trabajo en el escenario, como en clase, sin embargo al iniciar y terminar una presentación, procure dar una pequeña introducción a la presentación de sus alumnos. Recuerde a los estudiantes repetidamente que su mano izquierda debe ir arriba. Es importante soplar gentil y ligeramente. Despues de . lIaura contralto ; T = lIaura tenor; B = lIaura bajo. )~ v . . 5/17/2018 (Flauta) Monkemeyer - Metodo Para Tocar La Flauta ,., - ~ P' I\t: Ejercicios1 3 2 ' 0 1 1 0 J J H I F E 1c e r e I E t r c r E r I . No obstante, paratodas las rest antes reparaciones debe en el regisrro de cuatro pies, 0bien haciendose cargo laflauta para la ligatura con otro tono. bar . fa, ya que preeisamente el cambio con diferentes fiautas altas y, Exhalar (Expulsar el aire) Sopla lentamente poco a poco, soplando el aire directamente, como si soplaras burbujas de jabón. , 4 , _ _ . Lalengua . ri-au na ca - put, I r J J J8~ A la mun - ta nye - ta n~i ne - va) .- 0 0 . . J )j I J J ) r 1 > l ) l J=,J J ) 1 > I ~ J ~ r ~ I l Q J . . INDl),ltrQ'r C fIE / cr J '!1 I tl!iJ .J J ) IJ _ jH ~ I, Jota Navarra Navarra886 ~i 2 J E r I F F L I r ? ~ jl I ib jl I I I . fi F C 1 3 . Los alumnos están produciendo un sonido suave, gentil y bueno? Nota: Algunos niños tratan de articular usando “ku, ku, ku”, producido desde la garganta, en lugar de “tu” o “to” de la lengua. .Aire. . Esto se indica conuna _ . # J ' D I F i i j p O J n I F i l j f 3 0 J O' i r ~ J ~ I, 8i ~ 1.' - P8'1 ~ . a Ij.J # M J I8, o .:. ~ f i t ~ . . . . iiiiiiiii! f:.' . tenor y bajo s610 entre si, Al tocarjuntamente con otros . Sergio Aschero y Mirta Karp -4 . -'V . . presenta en las flautas en do; tamb ien es dificil de ejecutar, tenor)Nueva Edici6n aumentada, Edicion Moeck No 2064Moeck V erlag / Celle. '8 I -~ "It 11 . . r -t}/ ~ ~ P " " "" ' !! Remember me on this ... Download … ~JahgrPIcg .m4i ' i J / JdQ row r B @ n . . . . www.musicasecundaria.com www.musicasecundaria ... Método para tocar la flauta dulce contralto Parte I a ... INGENIERO ELECTRICISTA … Como preparación para articular haga que “canten” o “hablen el sonido haciendo “tu, tu, tu” mientras lo aplauden. vocesPara el CapItulo 12ZfS 298 Fegers: Ocho melodias bailables S. ! . - . " . " Guitarra ZfS 261 Handel: Siete piezas S.C. B (piano)ZfS 234 . - ~ - i . .-ul t.J~ ,. Éste es el rango de sonidos que pueden ser producidos con la flauta dulce soprano. : J ~II , ~ : : : j =-24: @ e 1J J J J J I F J j J I J J ~ r Irf I cuidadosamente cad a vez; de _. . esto se indica frecuentemente con un 8 sobre la clave. La flauta de pico (flauta dulce) es un instrumento que ha … . n C v I c a r e r I E r r c r W I " I r t I I, Bourree[I Philipp Heinrich Erlebach, 1693. [email protected] (Los estudiantes zurdos tienden a pensar que está bien cambiar las manos, esto en general no se aplica a los instrumentos musicales; asegúrese que todos tengan la mano izquierda en el lugar correcto.) . . Si estos signos deben regir para toda la l)jllr t r IJ JJlJ~Jjlr r r Iya las8 cin - co y.$l en - cie - ~ I r - p J . I 11. iN me-diante I 0 II.Con las notas que hemos tratado hasta aqui l i J r. Al hon - di-t~al hon-di-t~1 hon - di - to, _ Ie - van-I I : "l ~ . Para ejecutarlo puroy .....;;;;;0;;1 --8 - -fl . S(C). > J ; I ll) J > I J ) )l ~ I ~ '1 I Ipi - to y~1 ra - bel; ga En este caso, el flautista no debe teneren cuenta el 8 J IJ. . ~s T,I i I . Si las flautas están afinadas producen mejores sonidos con mejores reverberaciones. signa tiene una rayita vertical, es un mordente inferior: _ . . . se presenta mas raramente en las flautas dulcesen do, pero es _ . . ~.,. L 1 l ,. . G - iJ ) I J 1 0 tlf I t e r fJ J I J ) J l 1 J 1 ; 1 1 r I I, - i s ~ , f i t , ~ . flautas pueden ejecutarse todas elIas y el dominio de estas \ 4 . . . ! Éste método es muy difícil, por lo que se recomiendan los métodos (1) y (2). a f i J . ! . . 1" 1 pieza de cabeza, su tono se hace mas bajo, Al tocarjuntamente con ~ . rJI . . I . . Además, hay ocho tipos de flauta dulce, y la digitación alemana, solamente se utiliza en la soprano, así que cuando se cambia a alto o tenor, en las cuales todos los dedos son usados para tocar la nota Fa, el estilo alemán se vuelve más y más complicado que el sistema barroco, incluso en piezas en Do Mayor, y no puede ser usado en muchos casos. piezas y canciones.Este metodo puede emplearse tarnbien para Ilauta f.}(S) - . Antes de tocar la flauta enseñe a sus alumnos a enjuagarse la boca y lavarse las manos. . ri - 0, a - si se me - ne - a teu cor - po fro - ri - do__) 'I . Can respecto a la tecnica deoctava alta, veanse las I . . Ga - ta - tum - ba, 1 > I J > l l J ; I J > J > ) ; J I j J > ) l I j j -son agujeros para t rino. Por 1 0 general, para las notas muy . Pero hay que tener cuidado de no abrir la boca demasiado. ",j-, . se ha hinchado por la accion del sopla do y resulta diffcil c c r l t . 3612 . ! 17 * ~ e IT F I i3 r J 'I IT r I i I : J r J 'I D r D r iD r J . ! Si hay dos notas conectadas por una ligadura, la primera se articula con la lengua, pero la segunda no. Éste movimiento de pulgar se le llama “digitación de pulgar”. Description. Así que los dos grupos deben tener clase por separado. nota inter media aprenderemos el si bemol' ( la sostenido').Si hay Pero tambien en un conjunro de Esto se llama articulación, y se hace diciendo “tu”, “to”, o “do” mientras se toca. tr . - .....i- . . ! representa la copia barroca de una flaura dulce soprano en do,' de - . . . . Fluturas (Mariposas) S.S .C . . bar . Metodo de Flauta Dulce Elemental posicionesauxiliares. Ninguna Categoria Método de Flauta Dulce Soprano 1 flautas que van provistas de una Ilave para el fasostenido, pero no Hay que ver cual de elias """- - . in ? . -\t - _ ~ - - . La flauta dulce continúa inactiva. .A . ~ . .. _ - .. ? 4. . . gas - tes tan - to pos - tin. (Aprox. 2-7 Afinación de la flauta dulce. .t . representamos en negro, y los abiertos,en blanco. . - - I=- r ~ -8 - - - - :. muchos idiomas, habiendose difundido en varios cientos de miles j I ~ j j I J QjJ :1 1EI ro - ble se - r a tes - ti__ go ye - lla Maestro Alumnos Maestro Alumnos Maestro Alumnos Maestro Alumnos Acerca de la flauta dulce 14 13 Cuando los alumnos puedan producir un buen sonido de Si, comience a practicar el La. XVII). WebPara elio adquirase: M nkcm eyer, M anual para tocar la flauta dulce C o n tralto en fa , H erm ano M oeck V erlag, Celle. . . Pídales soplar suavemente, como si soplaran burbujas de jabón. El programa debe comenzar de las piezas más simples a las más complejas. r v I, 8'~ $ J ~ ID r p ip r jJ I J y J j) I J . Por 1 0 tanto, al adquirir uno de Dulce Soprano, METODaPARA TOC,ARLAFLAUTA DULCESOPRANO(0 LA FLAUTA DULCE Si alguno de los alumnos ha incurrido en el mal hábito de tocar con la mano derecha arriba, recuérdele gentil pero persistentemente la manera adecuada de sostener la flauta. En cuanto a orígenes artísticos, no será hasta el siglo XIV, en Italia, cuando la flauta dulce aparece también en otras expresiones. Acerca de la flauta dulce 22 21 Enseñanza de la flauta dulce 1 Enseñanza de la flauta dulce 1 Trate de practicar las siguientes cuatro piezas lenta y cuidadosamente. un agujero tonal abierto entre dos agujeros tapados, hablamos de -- . Haga que expulsen e aire con fuerza, después con suavidad, después con fuerza, y repita el ejercicio algunas veces. ~ . . . . A bril, de flors co - ro - nat, tot el mon ad-, 8~ ~ J J P P 1i~~P i p 'I P P I ~ ~ ~ ~ . Dicha . Realización: I . No importa cuántas piezas puedas tocar, no importará si no se tiene un buen sonido. Si el sonido no es bueno, puedes deducir por qué? . U . I ~ ~ - ,~. ~ H e - . ro, ro,8, , . de lija rnuy don de se unen las piezas debeengrasarse cuidadosamcnte de cuando tum - ba, tum - ba , to - C! Sonatina S. PianoZfS 250 Poser: 14 canco nes S.S E.M. 2060 Ochs: 9 Ga - tum - ba,I J > ]> J > J)tum ba, to - c~la - tum - J ~ . . Constantemente, los estudiantes suenan a que están articulando, pero usan sus gargantas para hacer un sonido “ku, ku, ku”. . J i I J j) I ) ) J I ~ . .1 I . . " 0 0 0 0 0 0 0 0 0 .- .- 0 0 0 0 0"" 0 -0 0 0 0 0 0 . indicada paraeste instrumento, No obstante, para la rnusica de J 'J J ] : J l i n l J : . 1762, ;~ iO"\ .sr-; 11-." . 2-6 Digitación de pulgar (O) (X) Agujero posterior de la flauta La flauta se afina sacando o metiendo la cabeza de la flauta. (la bernol m) ' V .- - - - - ~ ~ . WebEl MÉTODO PARA FLAUTA DULCE SOPRANO Nº 1, es un libro para el aprendizaje de la Flauta Dulce Soprano, a través de lecciones sencillas. . mano izquierda no debe tapar nunca el segundo agujerotonal de -. que no se Ie - van - te ni es -IJ lllllF, t~n la ca-IlcEs-ta - fe - ta, que se va-y~a la ...cu - ne - ta Helmut Monkemeyer, Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano, 106206231 10 JPR504 Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano Helmut Monkemeyer, 30210976 Flauta Monkemeyer Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano, Monkemeyer - Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano by DCristo.org, Metodo Monkemeyer Para Flauta Doce Contralto, Monkemeyer - Metodo Para Flauta Doce Contralto, Metodo Para Flauta Dulce Contralto (Monkemeyer), Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano - Helmut Monkemeyer, Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano de Helmut Monkemeyer, MONKEMEYER Metodo Para Flauta Doce Soprano. . . Para la obtencion de una tecnica agil, para el do sostenido" (re posicion principal, porque las posiciones auxiliares no responden . j I J 'J I IMa - yo, seis de Ju - nio, sie - te de Ju - lio San Fer . . . Cante el ejercicio mientras los alumnos practican colocando la flauta en posición sin soplar. tr .J I . . Este libro es un "clásico" de la primera aproximación a la … , . ~ Iad J I J I I. . All rights reserved. " 0 0 . " . A mas altura, porejemplo a partir del la", esta . ra. - - . F " I J r r I ~ Q ' I E r r 1 F d a I J ~ J. Mientras el fa sostenido" (sol bemol") en las buenas flautas es ]J J . danzas de Mascaras S.Cnavidefias francesas inglesasZfS 300 Ochs: A ~ . :'~) . . : l ' n I j J ; : J J H I C U i J J I n # u n I; #W j j2l en cuando con grasa de ciervo, especialmente cuando el in-strumento b a r . segunda. . empezar atocar tapemos todos los agujeros tonales, 10 que favorece Tomar aire y dejar que tu abdomen se infle, pero no permitas que tus hombros se eleven. .. -. Sin embargo, cuando el intérprete se vuelve más hábil, y desea ejecutar piezas más complicadas, se encuentra con que el estilo alemán no funciona. _ ~ .~.~. !I , .. .. ,_ " " - _ . La Fundación Incolmotos Yamaha presenta este método fácil y sencillo de Flauta Dulce, fue diseñada por el equipo de docente de esa organización … . uniforrne,Siempre que sea posible, a partir de ahora los ejercicios Esto significa que los sonidos que produce la flauta se escuchan 1 octava superior a la nota escrita en la partitura. . . - . ;-i . ¿Conseguiste un buen sonido en las notas Mi y Re graves? . ¿Cuál fue el resultado? Sea especialmente cuidadoso cuando cambie de Si a Do, que es una digitación difícil. 1 ~ ~ p p pmi - ra. . __, Del cuaderno para Ana Magdalena Bach, 1722. Éste tipo de flauta dulce es más reciente. Deben practicarlas lenta y cuidadosamente. . lauta. .__..-oIl, 1 I . Data del siglo XVIII y tiene una longitud de 50 centímetros). r--.. ~. . dulces, violines, violas de gam ba, erc.). .~!l . . Este impreso es una obra de auto … . *~. filo, inutiliza la flauta. . . Observe todos los puntos enlistados previamente, y asegúrese que los estudiantes los sigan correctamente.Repita los ejercicios únicamente con la nota “Si”, hasta que los estudiantes produzcan un buen sonido con la postura apropiada y la lengua. .~) ~ ~ . - na-jas ga - ta - tum-ba, tum-ba,j j j J > I J j J j Il J ) ] J 32-35 t6quesetambien con 2, 3 y 4 notas ' b F l r fC C c E l f f i f f l IJjJJjJ I j i P r 'b l r F r r L r WebRC0064765.pdf; Metadatos Título Método para flauta dulce soprano. . ! . P r P I I ' " ~ r ' I r - P F - :9L1~ "'" ....--::: _ . .Ht . METODO ELEMENTAL PARA ! s Asturias26 . . 8- i . . . Si la flauta no se encuentra bien apoyada en las manos, el sonido puede hacerse muy inestable. T' ~ . "i~".,;.. ~ . ~. . . en la tesitura normal de soprano, con-tralto, tenor y bajo, sino A esterespecto, vease 1 0 que . J O J J J I O J 1 J J I O J O J J O J I _ I I, 2t 4 1 1 O J O J I J H i s J r I r O J O J : 1 1i. J I F " ; J j ! . Para remover la humedad: 1. . . " . " En aquel entonces, todas las flautas barrocas usaban digitación barroca. . .- .- . I . Antes 0 despues della" se B E.M. 1002 Dieupart : Suite I SeT). I . . Agujero para el pulgar ~~~l--i~ULo de octava alta(en el . . Después, haga que la canten diciendo los nombres de las notas. 4-3 Enseñanza de la flauta dulce 3 flauta dulce (soprano) piano Fray Martín 68 67 Enseñanza de la flauta dulce 3 Enseñanza de la flauta dulce 3 Jarrito Marrón flauta dulce (soprano) piano 70 69 Enseñanza de la flauta dulce 3 Enseñanza de la flauta dulce 3 flauta dulce (soprano) piano El agricultor Feliz 72 71 Enseñanza de la flauta dulce 3 Enseñanza de la flauta dulce 3 flauta dulce (soprano) piano Hace mucho, mucho tiempo 74 73 Enseñanza de la flauta dulce 3 Enseñanza de la flauta dulce 3 flauta dulce (soprano) piano Mi Bonnie 76 75 Enseñanza de la flauta dulce 3 Enseñanza de la flauta dulce 3 La clave para tocar bien la flauta es el buen sonido. Hasta ahora, los estudiantes se habían acostumbrado a usar “tu- tu-tu” para la articulación, pero ahora deben intentar un sonido más gentil, como “to” o “do”. En este caso,debe escogerse la Ligadura de Unión: Se encuentra sobre notas de la misma altura, significa que la primera nota se articula, (se pronuncia “tu”), pero la siguiente nota no se articula. . . . . . WebVersión española del famoso método para flauta dulce o de pico de Helmut Mönkemeyer. (la sostenido') en la mano izquierda. . i r F r I F J J I @ J > J j J l tA l, no se le qui - tan bai - Ian _ do_ de - ja - la que deMinueto,) WebHelmut Mönkemeyer - Método Para Tocar La Flauta Dulce Soprano - Free download as PDF File (.pdf) or view presentation slides online. sern- bre, fum, fum, fum, ha nas - eut un mi - nyo - net ros blan - ~ .. . , . Si los alumnos soplan demasiado fuerte, la afinación se sube y el sonido pierde su agradable reverberación. piezas S. C(T)ZfS 347/348 Venegas de Henesrrosa : Cuatro S. S.C. B 8fJ ~l. . . - min. J J J I C 0' J J J J I 0 I85 ~I \ !I! . completamente metida para adentro. Esto se usa para terminar una frase o pieza con un sonido alargado y reverberante. 0 - les i ro - rna - En la selecci6n de las percusion ZfS 29 Mozart: Contradanzas y Minuetos S. S. C Gavota .. p t Benedict Anton Aufschnaiter, 1695tr.126r pzu re~o Si la flauta está fría, se formarán pequeñas gotas de agua en el tubo interior por donde corre el aire ! . - . . .u _ . Podrías ayudarme enviándolo a mi correo o indicándome como lo puedo descargar. }~(8) -. .' ~~ _ . . La primera vez que la flauta dulce apareció en la historia musical fue en el siglo XII, cuando fue usada en canciones, danzas y música religiosa. Enséñeles la duración de los sonidos y los silencios, y dígales que el pulso es una figura de cuarto. . , . . S i > J~J . × Close Log In. y~lLa pastoreta. j2l. .e. En aquel entonces, todas las flautas barrocas … Cuando toques, no mires el libro de texto, mira a los alumnos. I r ~ J J ] J IJ J J r I F F j F Irt I I I8, 25 ~!i [ i l l ; ] J J I r E r !J ' 1p r l r - n I ; ] J : J I S Ahora practique el ritmo con las palmas. _ . I i i i O : I' ") ~ ~ . _, E - a,* ~ .1 l 1 i l l i b ; ! instrumentos, hay que procurar que la lauta dulce suene en laoctava . . 0 0- .w 0 0 0 0 0 0 0- . En lugar de intentar que los alumnos toquen el ejercicio correctamente, siga la siguiente secuencia: Primero, invente una letra para la canción, y haga que los estudiantes la canten. . . losmismos en ambas grabaciones.Y para terminar, unas palabras sobre apoyatura se presenta en. convulsivamente. Haga que los alumnos bajen las flautas y practiquen moviendo únicamente sus dedos, antes que intenten tocar éstas notas en el instrumento. (guitarra)ZfS 98 Haydn: Divertimento en do mayor S.S.C, Para el CapItulo 13 ZfS 217 Badings: Trio S. S. CZfS 76 Handel: . . . , ~ p 1 11)]J ) 1 r O jl J I r r o ]J I J ;Q i J 1 * )]J) ~ I r . bastante mas agudo que uno frio. Si esta, a su vez, da un sonido En las melodías encontrarás niveles inicial … -~~ . 0 0 0 .- 0 0 0 0 0 0 0 0bar . Si no tapas éste agujero, la flauta chillará, haciendo un sonido fuerte y desagradable, así que asegúrate de tapar el agujero. , . .Henry Purcell, 1659-1695. . . 64 63 Enseñanza de la flauta dulce 2 Enseñanza de la flauta dulce 2 Antes de estudiar las notas agudas retomemos la secuencia que hemos seguido para enseñar las notas. rem a la, , ] J J l J > ; p I ] J J l : j J J l 1 1 JJo Ii do - na - L J r J 1 E E l c r U J :1 1, 8 t:'\ D.C.16 0 J : J r n r I r r J J I J 3 r n r 1 F J J : 1 1 __, . " . 1 _ & 3 J IJ - B48P jl? _ - - . Ahora intentaremos el ejercicio más difícil hasta ahora, usando el Si y el Do. . la consecuci6nde una adecuada posicion de la mano y de los dedos. als ho - mesf p p ;, I i , i > J > "1 D. ur. Método de Flauta Dulce Soprano (1) Realización: Sergio Aschero y Mirta Karp La flauta de pico (flauta dulce) es un instrumento que ha recuperado el esplendor de antaño gracias a la lucidez y perseverancia de la musicología. Paulatinamente, el público en general destierra la tan arraigada idea de que dicho instrumento no es más que un juguete. J J I I : 'f~llP P p P I P P p P I P P p ~8 fa", sol'" y lam corre-sponden a las de la octava infer ior . ) 1 J . Hares para elsol sostenido m L L . 4 . El Instrumento y el trato que necesitaEI dibujo de la izquierda II II II32 @ ( ~ F r F r : 1 1 " I I 33i(~r r . . 4 . - . Por eso, tanto el virtuoso como el aficionado que toca por mero entretenimiento nunca quedarán insatisfechos: la emisión del sonido (de lo más espontánea) y la variedad de articulaciones (mediante toques de lengua sutiles que permiten mucha agilidad) aportan unas cualidades que le hacen superior a otros aerófonos. . .I I 8 - \t I. mucho.Naturalrnente, el flautista debe poseer tambien una buena dias solo debe tocarse durante poco rato cada vez, porque .w 0 0 0 0 ." La flauta transversa, tomó el lugar de la flauta dulce. - .~. r ~ r ~ r ~ r E ~ r ~ j ~ r ~ l r I r ~ r ~ r F ~ 1 1, ~ Posiciones auxiliares para el si bemol" (la sostenido")0 1" 1 . . El sonido puede detenerse abriendo la boca y 1) Usar la lengua para detener el sonido: (2) Detener el sonido abriendo la boca: expulsando el aire al mismo tiempo. /j I J J i; ltJ 'I U G U ' a I, ~~ ElgJulEiQ'JlJ-j I U ~ U[f IJ jJ j j_ tll~uo! explicaciones del capitulo 4. W 1 c a : r J W I J J M l I I 0" 0 0 ' . WebBiblioteca en línea. . . I -.t ...) ~ ~ . . . b a r . - . . recurrirse al Iabricante de la flauta. Desde luego, no . J J IO JfJ F I F rr j : J ] r rP , . . . 'I,~ J La subida se . .It I I I . C. T. BZfS 356 Dedekind: Diez Tricianas S. C. T ZfS 385 Melodias Continúa repitiendo el ejercicio, hasta que puedan producir un buen sonido. . .,; - . . Pero el interés creciente a lo largo del primer cuarto de este siglo por lo anterior al Romanticismo, época que había supuesto un desbocamiento de las pasiones en toda interpretación, hizo que se recuperara el aspecto científico de la música. Los tonos altas que sigucn ahora se presentan raramente para la posicion era pro-pia de las flautas de la epoca barroca. El alumno va … . .lar di ~-..._....ceogo ne ses. [artículo] Fuente La Tercera (Diario : Santiago, Chile)-- abr. I t J J I J J kfrFt=-n I gJ I J I l r r I I6 7 ' ~ 1 ln I f ' ilJn I F i l j f 3 0 J a ir J # i l W I J J P . gai, 1 > p P ) 5 Jre la vi - da del't J > j) P r Jo que no l'al . , . Moeek Verlag, Celie . .~ - . . WebMETODO DE FLAUTA DULCE FUTURA SCHOOLS 2014 1 Prof. Joel Escalante Valencia La Flauta Dulce La Flauta dulce o también llamada flauta soprano, es un instrumento … ,fl ! . " El movimiento es el mismo que al tratar de levantar una etiqueta o cinta adhesiva. I \t, I I . notas intermedias pueden indicar se de dos formas, a saber: En este Cuaderno utilizaremos la forma mas usual, indicando Primero enseñe la digitación de Do a sus alumnos. " ' " - i. . Puede ser que lo encuentren difícil al principio, pero si practican lentamente se acostumbrarán rápidamente. Asegúrese que lo practiquen lenta y cuidadosamente. . ! . Debe removerse la humedad de dentro de la flauta. .. . BZfS 377 Lully: Los Trios Cuanto mas cuidadosamente se trabajen los ejercicios previos, tanto Las notas graves sonarán forzadas si se usa la misma presión que para las notas agudas. l& # r r t' [,lV r r r : r I r r r eli C r L E E r IHUff r ' I . . ~ . . .. .8 - - --...~ . . . . Vease la nota al pie de la pagina 8, 79 ~ J P g C ~ I r - C "f I ] J p g CMon - ta - nyes re - ga - I Itum - ba, tam - bo - ril y cas - ca bel.a - bel; ga - ta -i - to . En las ediciones especiales para flautadulce, la pagiria 8, Sobrepasariamos el ambito de este curso si quisierarnos indicar . . Si un niño tiene problemas, demuéstrale la técnica personalmente poniendo la lengua entre los labios y diciendo “tu,tu,tu” al mismo tiempo, para que el niño pueda ver cómo se mueve tu lengua. Pan - ses i fi - gues, i nous I ; J j I J Ritardando: Gradualmente la música disminuye la velocidad. Comenzando del mi agudo, el pulgar izquierdo tiene que estar un poco abierto para poder producir las notas. . , . No importa que tan bien los estudiante s toquen una pieza, constantemente se toparán con problemas, si no pueden producir un buen sonido, tienen las manos al revés, o no han dominado otros aspectos básicos. 51/52. Revise si los estudiantes están usando el sonido “tu-tu-tu” al articular las notas cunado tocan. . Con las notas bajas no podrán obtener fácilmente un buen sonido con el método de soplar que habían estado usando anteriormente con las otras notas. acusticas de la sal a en que se toque.Por otra parte, no obstante, Imagina que estás pronunciando "TUuuuu" para expulsar el aire. p-I ' - . .. . ~ - ,t8" : . . I~que noun or, - ra - go - ne - sadel Pi - lar~ I r !tJJi) r Vir - gen del 826 2 r r r I r F r I r F I J F F I F J I J J J I r 4 J t , JA . Al destapar losagujeros, los dedos s610 deb en separarse un poco de Si la flauta tiene “B” o “E”, utiliza el sistema de digitación barroco. . Regula tu respiración cuidadosamente, especialmente en las presentaciones. . ~ E ' ~ ['la'.1 E " ~ H I ' r u ; I~9" I c t f t , I IJuan Sebast .,..,.. . . 55 y 56 rarnbien ligados)85 5 ~ ' ~ ~ b ~ ( ~ ~ .8' ) 1 1 A '.fl.' S(C) ZfS 209 Bresgen: Melcdias populates S. C. T(e)ZfS Cabez6n: . . Define a la flauta dulce una técnica relativamente sencilla con digitación (de la que se hablará) fácil de memorizar. \ 4 . ..~ . .I ~ . . I 4Minueto8 Del cuaderno de Leopold Mozart Eneste caso para esta nota hay I I J . - - . , . 8 A e de sem- bre, fum, fum, fum; a e de -. La técnica de articulación es común a prácticamente todos los instrumentos de viento, y consiste en el llamado "toque de lengua" , cuyas variantes producen distintos modos. ). tr tr~ ~ b . - . . Handel, 1685-1759, ~~ , . Danzas S. S. C. T. B ZfS 153 Oberborbeck: Hermosos minuetos S. ~8~ . . . Practicando el Do. ,. 0.0. . Tapa firmemente con el pulgar la abertura superior de la flauta y sopla con fuerza. . . Nueve Duetos ZfS 249 Handel: de "Musica para Fuegos S.S. B(T)S.C Para levantar la afinación Para bajar la afinación Acerca de la flauta dulce 8 7 3-1 El pentagrama y la clave de sol Ésta sección contiene la información mínima necesaria acerca de la música que necesitarás enseñar al la clase usando éste libro de texto. . .. H* - . Por ejemplo, para la voz de 5/17/2018 (Flauta) Monkemeyer - Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano 1/52HELMUT MONKEMEYERMETODaPARA TOC,ARLAFLAUTA … una vez con fuerza tapando la abertura, con 10que se elimina esta ¡Vamos! estos instrumentos,debe escogerse solamente una flauta de alguna de 0 (re convertido en un instrurnento popular en el mejor sentido de la . .8L'l , . . .fl.' II II II II'1 W e r r I E r I F r I I T r, ~ D II D II8' r J F r I r r F r I r J F r I r r r r II) ' e . . por elsigno : - . Germany. 4-2 Enseñanza de la flauta dulce 2 Acerca de la flauta dulce 52 51 Enseñanza de la flauta dulce 2 Enseñanza de la flauta dulce 2 Para estudiantes que utilicen el sistema barroco, ésta será la digitación más difícil de todas. . Éste es un mal hábito que adquieren cuando intentan por primera vez tocar la flauta. . se ha dichoen el capitulo anterior. ' Antes de tocarla, entibia la flauta hasta que esté casi a temperatura corporal (¡Pero nunca la acerques al fuego!). ! 19-23 toquese rarnbien con 2, 3 Y 4 notas . ..8, Capitulo 128 .~ : I ~: : : ' d O - -Ia bemol"). Ahora, tratemos “La oveja de María” para practicar el Mi agudo. . Por 10 Insiste siempre en que coloquen la mano izquierda arriba, incluso si son zurdos. . !31] J l) ]> I J j J > I j j J La digitación fue cambiada cuando la flauta dulce hizo su regreso. T -8,) ~ f:.' . .\t. 0 0 0 0 0 . " . En el Siglo XX, el periodo barroco disfrutó de una nueva popularidad, con el regreso del estilo barroco, la música barroca y muchas otras actividades regresaron. mun-ta nyc- ta la fa - ri - ~. WebDescargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd Marcar por contenido inapropiado Guardar Guardar monkemeyer - método para tocar la flauta dulce sop... para más tarde soprano, 0 debeutilizarse la lauta tenor 0 los demas instrumentos 3. 19 - r i : . Hay que tener muy . " 0 . Search. . . . 0 0 0 _O.w0 0 0 .w -0"" 0 0 0 0 0 0 0 0 .~) 0 0 0 0 0 0 0 0bar.) . . La flauta dulce se volvió muy popular, casi “adictiva” como instrumento solista. dedos de la mano izquierda seutilizan para los tres agujeros F r I F r r r I r r r r I r r r r i o, 8 3 ' * # 2 fH urlW F E f I J J ; l urltd ~ H I~.,o J J J Ito J . . . Señales de uso. Mencióneles los siguientes puntos a los alumnos y confirme que los hayan entendido bien. Las lautas dulces se denominan segun su nota mas grave. . F I T IH U J J 'I, , . La afinación puede cambiar debido a la temperatura. . 8 - Contrabajo 7 - Gran Bajo 6 - Bajo 5 - Tenor 4 - Alto Estilo Barroco (o estilo inglés) - Estilo Alemán - Éste es un tipo de flauta dulce mejorada, con una digitación diferente usada en el periodo Barroco. t e - o U r ~ I F p E p ie r r E ' I I, .I~ - - -8~ . . ¡Asegúrate que utilicen el meñique derecho! 0. musica, y con indicaciones para la ejecucion, arriculossobre El Mi agudo (digitación del pulgar) Dobla el pulgar como si quisieras hacer que tu uña “rascara” en el agujero. . t . . ' ~ . . isi Ie vie - ras, que bo ni - to! tres piezas, y las flautas bajo incluso de cuatro piezas. .. . ) Hasta aqui hemos aprendido todas las notas diatonicas desde el Enmuchas flautas, nuevamente 1 : F U r I r r J J 1 F u r I r J J : 1 1Danza zingara popular. Sin embargo, producir un buen sonido es mucho más difícil, y depende de la manera de respirar y la presión al soplar. - , .~ - - . ¿Tus alumnos producen un buen sonido? Como signa dela octava alta hemos escogido una cruz < - En las melodías encontrarás niveles inicial … Ejemplo de enseñanza de articulación 1. . ~22 i j i i P J j J J Q 4 P J c r r I f f l J J J l J I J J J I i ;}l]J) ~ I r - ~ J I r r o p I J 8Co-rno se co - Ie - an as respecto, hay quetener en cuenta que las flautas dulces no suenan bar . 78 77 Tabla de digitación para flauta dulce soprano Sugerencias para la presentación de conciertos Ejemplo: Cómo programar una presentación: Evite la monotonía en el orden del programa musical. 11 ? -t~. . ~~ . . En el dibujo de la izquierda puede verse la . e r l l " J ] r a I F '@ J n I r Jl8 I J l J # J 'D I r " ." - I, - 1 d "o sostem 0(la bemol")r"\ P .. .1. Vease nora al pie de afinadas en do y las lautas dulces contralto y bajo en fa. Por 10tanto, el Indice de la desmontar y montar las piezas.Una flauta nueva, en los primeros Ahora practiquemos “Danza de nieve” muy lentamente. . Puedes ver, por ésta ilustración que las flautas dulces en combinación cubren un gran rango de alturas cuando se usan en combinación. Primero, revisa qué clase de flauta dulce tienen tus alumnos y checa las diferencias entre las dos digitaciones. .II,I I), Capitulo 7-a sostenido " (sol bernol"). . .Ejercicios (los No. El sonido se detiene desde más lejos, en el pecho. . ! 82-84 tambien Iigados)8i:~ II II82 @ l e r r 81 1, .."'. : : : ; , . 41 (8) I~ ~ . Pinen los a ra. Basica, Monkemeyer - Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano, Aprende ya a tocar flauta ramiro flores, Metodo Monkemeyer Para Flauta Doce Contralto, Flauto Dolce Monkemeyer - Método Para Tocar La Flauta Dulce Soprano, Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano - Helmut Monkemeyer, Flauta Monkemeyer Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano, Monkemeyer - Metodo Para Flauta Doce Soprano, monkemeyer - metodo para tocar la flauta dulce soprano By DCristo.org.pdf, 30210976 Flauta Monkemeyer Metodo Para Tocar La Flauta Dulce Soprano, Metodo Monkemeyer Para Flauta Doce Soprano. J ~ L h < m O l ' l , * # E : r E 1uu lE EE !nJ J digitaci6n, la cual essiempre igual. detalladarnente todos los adornos. - " - . , .. . . Puedes añadir otros instrumentos no más de 4 o 5 por programa: guitarra, teclado, bajo, pianica, o percusiones. .o - ta l'om - bre - ta, l'om - bre - ta, l'om - bri I # # ~ 6 ~t.! . - I I ~ . U . Cada tono debe atacarse suavementecon la lengua, interpretacion de canciones sen-cillas. ¿Tienen todos los alumnos la mano izquierda arriba? posicion en hor-quilla. Numerofonía de Aschero: Método de Flauta Dulce Soprano (1) T. B gitanas iingarasZfS WebSe han escogido melodías populares de todo el mundo seleccionadas por lo didáctico de su material en la ejecución de la flauta dulce. Si el angulo es J . F ' J lJ 1 J . e - ta del ull viu.Dos viejas danzas, 8 160015 0 J J r r I r J r r 1 J J r r I r r : 1 1 1 : E E l c r . . o ~ J I r r p I J l Q J I ICo-rno se co - Ie - an as troi- tas no U I ' I r r - I ' E ! . . bar. 1 1 1 Printed in Germany, Método para tocar flauta doce Helmut Mönkemeyer, Monkemeyer - Metodo Para Flauta Doce Soprano, Metodo flauta dulce avanzado. Por este motivo es relativamente sencillo producir sonidos, aunque la posición de la boca produce variaciones notables en la calidad y timbre del instrumento. Si unaflauta J - a H a . " 0 0 0 3613 . 3. Leopold Mozart: 8 danzas S. C. TE.M. 'lwwlUrUj I E r r mlml.11, Valencia~ ~ ~ ~ I Fla car - bo - ne - ri -. 1 1 =\' . F 8 iJ J J : 1 1 < l - I I1 3 3,*Itt' c e r f t r D J l p : l t . , F I J > j J ) o j ; I J j ~ I r J I J Ita, que Ii do - na- XVI). . . . ( El sonido se detiene regresando la lengua a la misma posición contra la parte de atrás de los dientes cuando se dice “tu” pero sin volver a pronunciar la “u”. deForma que el sonido resultante corresponda a la silaba "hii", ba, CatalufiaI r r I r ' r I J > )) j J j I J j ~ I r J I J Ipas ! . . que. Idealmente, te llevará dos años para cubrir únicamente las áreas de éste libro. . se diu, Ma - ri -8, J J J r I r F 1 > 1 > 1 F F F F i r r F I J J J r 1 r I ! " . " . n . .4~ . Digitación Numerofonía 32 Índice Flauta Dulce Soprano Digitación Simbología Digitación: 12º, 10º y 8º a la uno Ejercicio 1 Numerofonía 1 Numerofonía 2 Ejercicio 2 Numerofonía 3 Numerofonía 4 Ejercicio 3 Numerofonía 5 Numerofonía 6 Digitación: 6º a la uno Numerofonía 7 Numerofonía 8 Numerofonía 9 Digitación: 5º a la uno Numerofonía 10 Numerofonía 11 Numerofonía 12 Numerofonía 13 Numerofonía 14 Digitación: 3º y 1º a la uno Ejercicio 4 Numerofonía 15 Numerofonía 16 Numerofonía 17 Numerofonía 18 Numerofonía 19 Numerofonía 20 Numerofonía 21 Numerofonía 22 Numerofonía 23 Numerofonía 24 Ejercicio 5 Numerofonía 25 Digitación: 1º a la dos Numerofonía 26 Ejercicio 6 Numerofonía 27 Ejercicio 7 Numerofonía 28 Numerofonía 29 Numerofonía 30 Numerofonía 31 Ejercicio 8 Numerofonía 32 Numerofonía 33 Numerofonía 34 Numerofonía 35 Numerofonía 36 Ejercicio 9 Numerofonía 37 Numerofonía 38 Numerofonía 39 Digitación: 3º a la dos Numerofonía 40 Digitación: 7º a la uno Numerofonía 41 Numerofonía 42 Numerofonía 43 Digitación: 11º a la uno Ejercicio 10 Numerofonía 44 Numerofonía 45 Numerofonía 46 Ejercicio 11 Numerofonía 47 Digitación: 5º a la dos Numerofonía 48 Numerofonía 49 Digitación: 6º a la dos Numerofonía 50 Numerofonía 51 Numerofonía 52 Numerofonía 53 Numerofonía 54 Numerofonía 55 Digitación: 9º a la uno Ejercicio 12 Numerofonía 56 Numerofonía 57 Digitación: 8º a la dos Ejercicio 13 Numerofonía 58 Digitación: 2º a la dos Numerofonía 59 Numerofonía 60 Aschero’s Numberphony: Método de Flauta Dulce Soprano (1) Is property of and copyright © 2010 Sergio Aschero limited.
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